Maestría en Intervención Docente Innovadora en la Enseñanza Media Superior (MIDIEMS)

A todas las personas profesionistas interesadas en aplicar propuestas innovadoras de intervención en el nivel medio superior con base en el diagnóstico de su entorno y la problemática detectada, de manera individual y colaborativa, bajo la consideración de los saberes relacionados con el estudiante en diversas situaciones y circunstancias, así como su nivel de desarrollo psicoemocional, a través del acompañamiento docente, empleando la planeación, gestión y evaluación de programas, estrategias y uso de tecnologías.

• Experiencia docente y/o directivos en servicio;
• Disposición para aprender y adquirir nuevos conocimientos;
• Interés en la solución de problemas educativos en el nivel medio superior;
• Apertura al cambio y mejora de su práctica docente;
• Autogestión y autonomía para el aprendizaje;
• Personas críticas y creativas, capaces de expresar y comunicar de forma oral y escrita sus ideas;
• Destreza en el manejo y uso de TIC en educación;
• Habilidad para identificar problemas relacionados con el ámbito educativo mediado por las TIC;
• Disposición para trabajar en equipos trans, inter y multidisciplinarios, para la búsqueda de posibles soluciones y toma de decisiones en ambientes de trabajo ético, profesional y con responsabilidad social.

• Elabora diagnósticos de problemas educativos del nivel medio superior en diferentes entornos y contextos;
• Diseña ambientes y recursos de aprendizaje en diversas modalidades y opciones, con apoyo de nuevas tecnologías;
• Evalúa el impacto de proyectos de intervención o desarrollo, en el contexto de aplicación, considerando las diversidades;
• Emplea estrategias pedagógicas innovadoras e inclusivas, vinculadas con las realidades diversas;
• Impulsa el uso de recursos y medios para promover el desarrollo de competencias considerando la inclusión y la diversidad sociocultural;
• Replantea su práctica docente a través de la actualización integral en las diferentes esferas de su acción;
• Atiende la problemática de los estudiantes de nivel medio superior de diferentes contextos y situaciones, para mejorar su situación académica;
• Acompaña al estudiante en su proceso académico hacia el logro del aprendizaje, tomando en cuenta las diferencias individuales.

1. Práctica docente y estrategias de enseñanza para el aprendizaje en Enseñanza Media Superior (EMS).
2. Tendencias en la planeación, implementación y evaluación de programas de estudio en EMS.
3. Inclusión y diversidad.
4. Problemática del estudiante.
5. Cultura, contextos, entornos de los discentes y docentes en EMS.
6. Uso de tecnologías, diseño y modelos de apoyo al aprendizaje.
7. Estrategias para la creación de ambientes y entornos de aprendizaje.
8. Formas de aprendizaje del adolescente y el adulto, motivaciones, desarrollo, locus de control y obtención de logros.

• Instituciones educativas públicas federales, estatales y municipales.
• Instituciones educativas privadas.
• Centros de docencia.
• Instituciones formadoras.
• Centros de capacitación públicos y privados.

La duración del programa es de: cuatro semestres.

Programa con enfoque profesionalizante que también favorece a la formación para la investigación, con opción de continuar estudios de doctorado.